水循环示意图-读“水循环示意图”，完成。（11

　　导读：同学你好，你正在阅读的是我爱IT技术网教育培训平台所提供的精选试题，详细的知识点是：水循环示意图部分，以下是详细描述。

　　例题详解　　

　　例题：读“水循环示意图”，完成。（1）填出海陆间循环各...

　　题目描述：

读“水循环示意图”，完成。

（1）填出海陆间循环各个环节名称：

A．＿＿＿＿＿，	B．＿＿＿＿＿＿，
C．＿＿＿＿＿，	D．＿＿＿＿＿。

（2）海陆间循环（大循环）使陆地水不断得到＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿，使水资源得以再生。
（3）水循环的能量来源是＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。
（4）各环节中，能使陆地上淡水不断得以补充的是＿＿＿＿＿＿，人类影响最大的是＿＿＿＿＿＿，三种循环所共有的是＿＿＿（填字母代号）。
（5）如何理解水资源可以永续利用，但并不是“取之不尽、用之不竭”的？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

 

 

　　答案：
（1）A蒸发　B水汽输送　C降水　D地表径流　
（2）补充　更新　
（3）太阳能　重力能　
（4）B　D　AC　
（5）陆地水通过海陆间循环，能够不断得到补充、更新，总量不会减少。但是在一定的时间。空间范围内水资源是有限的，如果人类取用水量超过了水循环更新的数量，或者水资源遭到污染，就会造成水资源的枯竭

　　考点归纳：本题所考察的知识点是【水循环示意图】读“水循环示意图”，完成。（1）填出海陆间循环各... 。

　　解析：(1)本题考查水循环环节。据图可知，A是蒸发，B是水汽输送，C表示降水，D为地表径流。
(2)本题考查水循环的地理意义。海陆间循环（大循环）使陆地水不断得到补充、更新，使水资源得以再生。
(3)本题考查水循环的动力。水循环的能量来源是太阳能和重力能。
(4)本题考查水循环环节。各环节中，能使陆地上淡水不断得以补充的是水汽输送，对应字母B，人类影响最大的是地表径流，对应图中字母D，三种循环所共有的是蒸发和降水，分别对应字母A、C。
(5)本题考查水循环的地理意义。陆地淡水通过海陆间水循环不断得到补充、更新，总量不会减少，所以说可以永续利用。但是在一定的时间和空间范围内水资源是有限的，如果人类取用水量超过了水循环更新的数量，或者水资源遭到污染，就会造成水资源的枯竭。

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