阅读下列材料:迈克·华莱士:邓主任刚才谈到“文化大革命”,在那时候您和...[“文化大革命”的十年 ]
导读:同学你好,你正在阅读的是我爱IT技术网教育培训平台所提供的历史试题,详细的知识点是:“文化大革命”的十年 部分,以下是详细描述。
试题描述
试题:阅读下列材料:迈克·华莱士:邓主任刚才谈到“文化大革命”,在那时候您和您的家人遭遇如何?邓小平:那件事,看起来是件坏事,但归根到底也是好事,促使人们思考,促使人们认识我-历史试题及答案
试题描述:
| 阅读下列材料: 迈克·华莱士:邓主任刚才谈到“文化大革命”,在那时候您和您的家人遭遇如何?邓小平:那件事,看起来是件坏事,但归根到底也是好事,促使人们思考,促使人们认识我们的弊端在哪里。毛主席经常讲坏事转化为好事。善于总结“文化大革命”的经验,提出一些改革措施,从政治上、经济上改变我们的面貌,这样坏事就变成了好事。 请回答: (1)材料中的“坏事”是指什么?“好事”又是指什么? ___________________________________________________________ (2)我们应该怎样看待“文化大革命”? ___________________________________________________________ |
试题答案
试题答案: (1)“坏事”是指“文化大革命”给党、国家和各族人民带来了严重的灾难。“好事” 是指它留下了深刻的教训,为我们党探索建设有中国特色社会主义道路提供了历史借鉴,从而促使人们总结经验教训,从政治上、经济上改变国家的面貌,把“坏事”变成“好事”。 (2)“文化大革命”是一场由领导者错误发动,被反革命集团利用,给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。“文化大革命”时期,国家政权遭到严重削弱,民主与法制被肆意践踏,国民经济发展缓慢,全国大批工、矿、交通企业长期处于停产、半停产状态,人民生活水平基本没有提高。“文化大革命”对教育科学文化事业的严重摧残,阻碍了全民族文化素质的提高和现代化事业的发展。中国与发达国家差距拉大了。所以我们必须彻底否定“文化大革命”。
考察知识点整理归纳如下:
试题题型:材料题
试题来源:同步题
试题难度:中档
适用学段:初中
考察重点:“文化大革命”的十年
试题分析:
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“阅读下列材料:迈克·华莱士:邓主任刚才谈到“文化大革命”,在那时候..”的主要目的是检查您对于考点“初中“文化大革命”的十年”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中“文化大革命”的十年”。
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